Qu’est-ce qu’un tableau de langage assisté TLA ?
Le tableau de langage assisté (TLA) est un outil de communication alternative et augmentée. Il permet à un enfant qui a des difficultés à parler (ou qui ne parle pas encore) de communiquer à l’aide d’images. https://www.l-aventure-autistique.fr/wp-content/uploads/2025/04/Les-TLA-ALD-Article-complet-Mathilde-SUC-MELLA.pdf
Mode d’emploi : https://www.l-aventure-autistique.fr/wp-content/uploads/2025/04/TD_Snap_UsersManual_fr-FR.pdf
Le TLA présente des pictogrammes, organisés dans un tableau, que l’enfant peut pointer du doigt (ou du regard) pour exprimer un besoin, une envie, une émotion, ou une idée.
C’est une passerelle vers la communication, qui n’empêche pas du tout le langage oral, au contraire, il peut même le favoriser.
Comment fonctionne le TLA ?
Le TLA est un outil visuel, basé sur une communication modélisée. Voici les étapes clés de son fonctionnement :
1- L’adulte modélise la parole en montrant
Quand vous parlez à l’enfant, vous pointez en même temps les pictogrammes correspondants sur le tableau. Par exemple:
- Vous dites « tu veux du jus ? » en montrant les pictos « tu »+ « veux »+ « jus »
Cette modélisation visuelle renforce la compréhension et montre à l’enfant comment utiliser le TLA pour s’exprimer.
2- L’enfant apprend à utiliser les images pour s’exprimer
Petit à petit, l’enfant va pointer lui-même les images pour :
- Faire un choix (« je veux ballon »)
- Dire comment il se sent (« je suis triste »)
- Exprimer un refus (« non » « je ne veux pas »)
- Poser une question ou communiquer une idée.
Le TLA peut être papier, plastifié, affiché dans une pièce, ou sous forme d’un classeur transportable.
Il peut aussi être numérique, sur tablette, avec une synthèse vocale (comme une voix qui parle à sa place).
A quoi sert le TLA ?
Le TLA ne remplace pas la parole, il complète ou soutient la communication. Il est utile pour :
- Réduire les frustrations liées à l’impossibilité de s’exprimer.
- Développer la compréhension du langage.
- Favoriser les échanges sociaux.
- Renforcer l’autonomie de l’enfant.
- Créer une communication plus apaisée et respectueuse.
Il permet à l’enfant de se sentir compris, d’avoir du pouvoir sur son environnement, et d’entrer dans de vrais échanges avec les autres.
Quelques idées pour l’utiliser au quotidien
- Sur le mur du salon, pour les demandes du quotidien (manger, jouer, sortir…)
- Dans la salle de bain, pour nommer les étapes du soin ou de la toilette
- A l’école, pour comprendre les consignes et exprimer un besoin
- En classeur ou carnet portatif, toujours accessible
- Dans les moments difficiles, pour exprimer une émotion ou un besoin spécifique.
En conclusion
Le TLA est un outil de communication accessible, mais c’est surtout un pont entre l’enfant et le monde.
Avec du temps, de la régularité, et beaucoup de bienveillance, il permet à l’enfant de trouver sa voix, à sa manière.