Jeu « Atelier Ludi’Tab Le manège »
Présentation du jeu :
Un outil pédagogique ludique qui invite les enfants à manipuler les nombres et à résoudre de petits problèmes numériques.
Grâce à un système de puzzles et de fiches d’activités, l’enfant apprend à décomposer les nombres et à construire différentes combinaisons pour atteindre un résultat donné.
Compétences principales travaillées
- Dénombrer, construire et comparer des collections jusqu’à 10 : l’enfant apprend à reconnaître, représenter et manipuler les quantités de manière concrète.
Autres compétences sollicitées
- Décoder des consignes et utiliser des indices.
- Résoudre des problèmes numériques simples.
- Travailler en autonomie et s’autocorriger.
Objectifs pédagogiques
- Amener les enfants à manipuler les nombres et leurs décompositions.
- Renforcer la compréhension de la structure du nombre.
- Développer la logique et la rigueur dans un cadre ludique.
- Encourager l’autonomie à travers des activités autocorrectives.
Description rapide du jeu
L’Atelier Ludi’Tab – Le manège propose deux puzzles permettant de trouver différentes combinaisons pour faire monter un certain nombre d’enfants dans les cabines d’un manège.
L’enfant explore toutes les solutions possibles pour représenter un nombre donné (par exemple : 5 peut être formé par 4+1, 3+2,etc).
Les 12 fiches recto-verso (soit 24 activités) offrent des niveaux progressifs de difficulté.
Intérêt pour les enfants avec TSA
- Activités structurées avec repères visuels clairs et sécurisants.
- Valorisation immédiate grâce au système autocorrectif.
- Développement des compétences logiques et numériques dans un cadre ludique.
- Favorise l’autonomie sans pression sociale.
Adaptations pour enfants autistes
Pour rendre le jeu encore plus accessible et bénéfique à un enfant avec TSA, voici quelques adaptations possibles :
1- Simplifier les consignes : présenter une étape à la fois pour éviter la surcharge cognitive.
2- Utiliser des pictogrammes ou supports visuels complémentaires pour illustrer les consignes.
3- Introduire un timer pour aider à gérer le temps d’activité.
4- Encourager la verbalisation des solutions trouvées afin de renforcer la compréhension et le langage.
5- Aménager des pauses pour les enfants ayant besoin de temps de récupération sensorielle.
6-Renforcer la motivation par un système de jetons ou de récompenses visuelles.
Notre avis :
Un excellent support pour aborder les premiers apprentissages numériques. La progression est claire, le matériel robuste et les activités motivantes. Nous avons particulièrement apprécié la possibilité pour l’enfant de vérifier seul ses réponses, ce qui encourage l’autonomie et la confiance en soi.
Note : 9/10
Points forts :
- Matériel visuel et attractif.
- Activités progressives et bien structurées.
- Système autocorrectif motivant.
Points à améliorer:
- Limité aux nombres jusqu’à 10 (dommage qu’il n’existe pas une suite pour aller plus loin).
- Nécessite parfois un accompagnement adulte au démarrage.